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In much of Asia, especially the so-called “rice bowl” cultures of China, Japan, Korea, _ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.
Chopsticks are usually two long, thin pieces of wood or bamboo. They can also be made of plastic, animal bone or metal. Sometimes chopsticks are quite artistic. Truly elegant chopsticks might _ (make) of gold and silver with Chinese characters. Skilled workers also combine various hardwoods and metal _ (create) special designs.
The Chinese have used chopsticks for five thousand years. People probably cooked their food in large pots,_ (use) twigs (树枝) to remove it. Over time, _ the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. Food in small pieces could be eaten easily with twigs which_ (gradual) turned into chopsticks.
Some people think that the great Chinese scholar Confucius, lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the _ (develop) of chopsticks. Confucius believed knives would remind people of killings and _ (be) too violent for use at the table.
Chopsticks are not used everywhere in Asia. In India, for example, most people traditionally eat _their hands.
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and
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
本题主要考查词法和句法知识，集中考查了词性转换，并列句，定语从句，状语从句和非谓语动词等语法知识。
and 考查并列句。这里列举了一些亚洲的国家，他们是并列关系，因此填and。
68 develop—development 69 be—were
be made
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
be made 考查固定词组。be made of精美的筷子可能非由金或银制成的筷子莫属。由…制成…, 情态动词后跟动词原形，所以填be made
68 develop—development 69 be—were
to create
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
to create 考查不定式作目的状语。技术娴熟的工人会把各种各样的硬质木材和金属结合起来，以创造出特殊风格的筷子。
68 develop—development 69 be—were
using
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
本题主要考查词法和句法知识，集中考查了词性转换，并列句，定语从句，状语从句和非谓语动词等语法知识。
using 考查现在分词做伴随状语。人们可能使用大锅煮食物，用树枝把锅移开，use的逻辑主语是people, 是主动关系，用现在分词做伴随状况，故填using.
68 develop—development 69 be—were
as\ when
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
as\ when考查时间状语从句。句意：随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样可以煮得快一些。
68 develop—development 69 be—were
gradually
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
gradually考查副词。这里修饰动词短语turned into, 应用副词。
68 develop—development 69 be—were
who
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
who考查非限制性定语从句。句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who。考点：名词；介词；副词；并列连词；非谓语动词；定语从句；状语从句
68 develop—development 69 be—were
development
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
本题主要考查词法和句法知识，集中考查了词性转换，并列句，定语从句，状语从句和非谓语动词等语法知识。考点：名词；介词；副词；并列连词；非谓语动词；定语从句；状语从句
development考查词性转换。the＋名词＋of， 意为 “……的……”，这里指“筷子的发展”，故填development。
68 develop—development 69 be—were
were
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
were考查时态。根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were。
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with
本文是一片说明文，作者筷子使用的地域，质地构成，历史演变以及赋予的意义等方面做了说明。
with考查介词。句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法－－用手拿，with＋表示具体工具的名词，故填with。
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