综合题12.0分
理科数学

(本小题满分12分,(1)小问4分,(2)小问8分)

在数列中,

27.若求数列的通项公式;

28.若证明:

第1小题正确答案及相关解析

正确答案

.

解析

试题分析:(1)由于,因此把已知等式具体化得,显然由于,则(否则会得出),从而,所以是等比数列,由其通项公式可得结论

试题解析:(1)由,有

若存在某个,使得,则由上述递推公式易得,重复上述过程可得,此与矛盾,所以对任意,.

从而

考查方向

等比数列的通项公式,数列的递推公式,推理论证能力.

解题思路

数列的问题难度大,往往表现在与递推数列有关,递推含义趋广,不仅有数列前后项的递推,更有关联数列的递推,更甚的是数列间的“复制”式递推;从递推形式上看,既有常规的线性递推,还有分式、三角、分段、积(幂)等形式.在考查通性通法的同时,突出考查思维能力、代数推理能力、分析问题解决问题的能力.

易错点

本题第(1)小题通过递推式证明数列是等比数列,从而应用等比数列的通项公式求得通项.

第2小题正确答案及相关解析

正确答案

证明详见解析

解析

试题分析:(2)本小题是数列与不等式的综合性问题,数列的递推关系是可变形为,由于,因此,于是可得,即有,又,于是有

,这里应用了累加求和的思想方法,由这个结论可知,因此

,这样结论得证,本题不等式的证明应用了放缩法.

试题解析:(2)由,数列

考查方向

本题考查了不等式的证明,放缩法.,考查探究能力和推理论证能力,考查创新意识.

解题思路

数列的问题难度大,往往表现在与递推数列有关,递推含义趋广,不仅有数列前后项的递推,更有关联数列的递推,更甚的是数列间的“复制”式递推;从递推形式上看,既有常规的线性递推,还有分式、三角、分段、积(幂)等形式.在考查通性通法的同时,突出考查思维能力、代数推理能力、分析问题解决问题的能力.

易错点

第(2)小题把数列与不等式结合起来,利用数列的递推式证明数列是单调数列,利用放缩法证明不等式,难度很大.